教育的目的，是尽量培养公民具有相同或者相似的“三观”（世界观、人生观、价值观），进而确保公民在相处时，避免或减少相互之间因为“三观”不一致而造成的矛盾，确保公民之间关系的融洽与安全。自从有了“相对”的概念后，世界上其实已经没有了“绝对”的概念了，因为两者不可能同时出现在同一件事物上。言论自由，只能存在于特定的时空，因为言论自由的声称者必须是一个具体的人物形象，不能是虚拟的，也不能是过世的，还...
教育的目的，是尽量培养公民具有相同或者相似的“三观”（世界观、人生观、价值观），进而确保公民在相处时，避免或减少相互之间因为“三观”不一致而造成的矛盾，确保公民之间关系的融洽与安全。自从有了“相对”的概念后，世界上其实已经没有了“绝对”的概念了，因为两者不可能同时出现在同一件事物上。言论自由，只能存在于特定的时空，因为言论自由的声称者必须是一个具体的人物形象，不能是虚拟的，也不能是过世的，还...