教育的目的，是尽量培养公民具有相同或者相似的“三观”（世界观、人生观、价值观），进而确保公民在相处时，避免或减少相互之间因为“三观”不一致而造成的矛盾，确保公民之间关系的融洽与安全。自从有了“相对”的概念后，世界上其实已经没有了“绝对”的概念了，因为两者不可能同时出现在同一件事物上。言论自由，只能存在于特定的时空，因为言论自由的声称者必须是一个具体的人物形象，不能是虚拟的，也不能是过世的，还...
教育的目的，是尽量培养公民具有相同或者相似的“三观”（世界观、人生观、价值观），进而确保公民在相处时，避免或减少相互之间因为“三观”不一致而造成的矛盾，确保公民之间关系的融洽与安全。自从有了“相对”的概念后，世界上其实已经没有了“绝对”的概念了，因为两者不可能同时出现在同一件事物上。言论自由，只能存在于特定的时空，因为言论自由的声称者必须是一个具体的人物形象，不能是虚拟的，也不能是过世的，还...
世界上的言论自由程度因国家和地区而异。虽然很多国家都宣称拥有言论自由，但实际上存在着许多限制和限制言论的规定，例如对于政治、宗教、种族、性别、性取向等话题的限制。在一些国家，人们可以在特定的场所或时间内自由表达意见，但在其他情况下，他们可能会受到审查、审查、监视和惩罚。这些限制可能会阻碍公众访问和了解信息，并对社会、政治和文化进步造成阻碍。尽管存在限制，一些国家和地区仍在努力推动言论自由的发...